Главное правило самоучителя: пусть по чуть-чуть, но каждый день. Каждый урок я прорабатывал неделю, без выходных.Все книги можно скачать бесплатно и без регистрации. Русский язык и культура речи для технических вузов. Тема: «Правила общения». Цели урока: обучающая: повторить известные и усвоить новые сведения о культуре речи; Развивающая: дать сведения, расширяющие кругозор, развивать коммуникативные навыки. Новый орфографический словарь- справочник русского языка. PDF. 7,0 Mб. В ней рассказывается, как знаки препинания помогают выражать мысли. Она учит пунктуационной грамотности. Особенно важно для вас, что книга дает возможность учиться без учителя. А чтобы рука как бы сама собой ставила нужный знак на нужное место, чтобы грамотность . Как заставить этот механизм работать, и рассказывает глава . Будет ли механизм действовать, зависит прежде всего от вас: выполняя задания, учитесь им управлять. Регистрация Попробуйте БЕСПЛАТНО : https://vk.cc/5KNpjJ Для того чтобы научить студентов общаться на английском языке. Преподаватели же могут использовать на уроках как готовый раздаточный материал. Формировать умения применять правила общения по телефону, формулы речевого. Весь материал - в документе. Урок развития речи по русскому языку 'Язык. Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки. Библиотека статей/Библиотека/ Развитие речи у детей/Занятия по или плач - это еще и призыв к общению, ведь кроме пищевого голода бывает еще и это правило остается в силе на протяжении всего периода освоения речи и не перегружайте свою речь во время " уроков подражания": " Сашенька. Русский язык и развитие речи; 2-й класс; 3-й класс; 4-й класс значимости – явление уникальное: он является средством общения и воздействия. Активизация речевого общения неслышащих детей в процессе. Введение аудиовизуального курса (АВК) на уроках развития речи и чтения. Проведение разнообразного анкетирования: по проверке знаний правил дорожного . Технология: РКМЧП (развитие критического мышления через чтение и письмо) Ход урока: 1.Стадия вызова. 1)Правила речевого общения. Тип урока: урок развития связной речи. Вспомним, что это слово обозначает: этикет – правила вежливого поведения; речевой этикет – правила общения с использованием «волшебных» слов, формул вежливости. Для этого не обязательно переписывать все в тетрадь: обзаведитесь прозрачной пленкой, положите ее на текст с заданием и расставляйте знаки. Для этого существуют ответы, которые расположены через несколько страниц после каждого задания под заголовком . Занимайтесь по ней так же ответственно, как занимаются с индивидуальным репетитором, к которому в течение длительного времени аккуратно приходят на уроки. Как видите, с этой книгой не соскучищься. Современный русский язык. Лексикография», который читается на филологическом факультете С.- Петербургского гос. Пособие включает хрестоматию, вопросы и задания по основным темам курса. Полный академический справочник. Это одновременно и те навыки, которые необходимы. Розенталя, посвящен вопросам орфографии, пунктуации, произношения и литературного редактирования текста. Может быть использован в качестве пособия для абитуриентов. Через уроки литературы к воспитанию и развитию. Скачать бесплатно и без регистрации. Через уроки литературы к воспитанию и развитию. Хорошо развитая речь служит одним из важнейших средств активной деятельности человека в современном обществе, а для школьника - средством успешного обучения в школе. Речь – очень широкая сфера деятельности человека. Хорошо развитая речь служит одним из важнейших средств активной деятельности человека в современном обществе, а для школьника - средством успешного обучения в школе. В развитии речи выделяются три линии: –1 работа над словом. Обеспечить создание речевых ситуаций, развивать интересы, потребности и возможности самостоятельной речи. Обеспечить правильное усвоение учащимися достаточного лексического запаса, грамматических форм, активизировать употребление слов, образование форм, формирование конкретных умений в области развития речи. Вести постоянную работу, связывая её с уроками грамматики, литературы, с изучаемым на них материалом. Создать в классе атмосферу состязательности за высокую культуру речи, за выполнение требований к хорошей речи. Точность, ясность и простота. Выразительность. 5. Важна произносительная сторона речи: хорошая дикция, отчетливое выговаривание звуков, соблюдение правил орфоэпии – произносительных норм литературного языка, умение говорить (и читать!) выразительно, достаточно громко (но не кричать!), владеть интонациями, паузами, логическими ударениями. Все эти требования применимы к речи школьников. Применяя этот комплекс требований, можно добиться хорошей речи у школьников. Найдите пословицу о труде. Книга – лучший друг. Крепкую дружбу и топором не разрубишь. Хочешь есть калачи, так не сиди на печи. На трусливого все собаки лают. Не давши слово – крепись, а давши – держись. Для коллективного разбора. Один за всех и все за одного и т. Найдите в нем многозначные слова. Поросята тут как тут - Нам по целой кружке! Игра «Эхо» с/мех о/лень м/рак с/наряд к/оса д/рожь э/кран м/ель к/лещ у/дочка о/город к/рот. Дед, еле, как, тот, кок, шалаш, наган, комок, доход, заказ, топот. Деление слов на слоги Чтобы дело шло на лад Раздели на слоги слово Как на дольки шо – ко – лад, руч – ка, лам – па, ноч – ка, ка – ран – даш, до – рож – ка, ве – те – рок. Эльконин создатель и разработчик теории обучения чтению, считает чтение - это проговаривание вслух или про себя заданного текста. Эльконин создатель и разработчик теории обучения чтению, считает чтение - это проговаривание вслух или про себя заданного текста. Ушинского, « Чтение – это упражнение в нравственном чувстве». Это и есть наиглавнейшая задача уроков По словам К. Д. Ушинского, « Чтение – это упражнение в нравственном чувстве». Это и есть наиглавнейшая задача уроков литературы, то есть нравственное воспитание, становление личности учащегося, обогащение души ребёнка через чтение, литературы, то есть нравственное воспитание, становление личности учащегося, обогащение души ребёнка через чтение, размышление, через чувства. Ведь только то оставляет след в душе маленького человека, что прошло через его чувства. Ведь только то оставляет след в душе маленького человека, что прошло через его чувства. Очень важно раскрыть замысел автора, выявить смысл произведения, сделать правильный вывод – это можно сделать только на Очень важно раскрыть замысел автора, выявить смысл произведения, сделать правильный вывод – это можно сделать только на уроках литературы. Уроки литературы – особые уроки, на них дети незаметно для себя впитывают важные в нравственном уроках литературы. Уроки литературы – особые уроки, на них дети незаметно для себя впитывают важные в нравственном отношении вещи: трудолюбие, уважение к старшим, заботу о младших, любовь ко всему земному. И в то же время учит осуждать отношении вещи: трудолюбие, уважение к старшим, заботу о младших, любовь ко всему земному. И в то же время учит осуждать такие черты, как трусость, жадность, лживость. Уроки литературы дают богатую возможность для нравственного воспитания и развития разума: учат сопоставлять, оценивать, Уроки литературы дают богатую возможность для нравственного воспитания и развития разума: учат сопоставлять, оценивать, делать умозаключения, «извлекать тайну», оставшуюся за приделами слов. В основу работы с текстом я беру авторское слово. Это помогает постановки проблемного вопроса, чтобы ярче и полнея выявить В основу работы с текстом я беру авторское слово. Это помогает постановки проблемного вопроса, чтобы ярче и полнея выявить идею произведения. Чтобы воспитать у детей любовь к книге, надо научить их читать, читать правильно, сознательно, выразительно. На своих уроках учу детей обращать внимание на средства выразительного чтения: пауза логические ударения, темп, ритм. Чтобы воспитать у детей любовь к книге, надо научить их читать, читать правильно, сознательно, выразительно. На своих уроках учу детей обращать внимание на средства выразительного чтения: пауза логические ударения, темп, ритм. Систематическая работа по воспитанию у учащихся любви к чтению, к книге, приносит радость и удовлетворение. Уроки литературы Систематическая работа по воспитанию у учащихся любви к чтению, к книге, приносит радость и удовлетворение. Уроки литературы носят воспитательный характер, который предполагает свободную беседу нравственного плана. Проблемные же вопросы призваны носят воспитательный характер, который предполагает свободную беседу нравственного плана. Проблемные же вопросы призваны будить интеллект ребёнка, ведь ему надлежит разобраться в нравственном затруднении. Через уроки литературы к воспитанию и развитию. Важным качеством хорошей речи считается сжатость. Требование «сжатость многих условий. Важным качеством хорошей речи считается сжатость. Требование «сжатость речи» относятся к употреблению сложных предложений – отличительная черта книжных речи» относятся к употреблению сложных предложений – отличительная черта книжных стилей. В разговорной речи мы чаще используем простые предложения. В разговорной речи мы чаще используем простые предложения. Использование развёрнутого или сжатого высказывания зависит от задач говорящего, от ситуации общения. Есть несколько видов пересказа: выборочный, сжатый, творческий. Есть несколько видов пересказа: выборочный, сжатый, творческий. Требование логичности речи относится к последовательности четкости построения речи. Требование логичности речи относится к последовательности четкости построения речи. Правильная речь предполагает обоснованность выводов, умения не только начать но и закон- Правильная речь предполагает обоснованность выводов, умения не только начать но и закон- чить, завершить высказывания. Эти первые два требования касаются содержания и структуры чить, завершить высказывания. Эти первые два требования касаются содержания и структуры речи. В задачу учителя входит приучить детей говорить только содержательно и логично. В задачу учителя входит приучить детей говорить только содержательно и логично. Требование речи – точность, ясность и простота. Под ясностью речи подразумевается Требование речи – точность, ясность и простота. Под ясностью речи подразумевается её доступность тем людям, к кому она обращена. Вывод: Чтобы речь была точной, ясной, простой, следует слова употреблять в свойственном Вывод: Чтобы речь была точной, ясной, простой, следует слова употреблять в свойственном им значении, избегать лексических ошибок, стилистически не оправданного использования им значении, избегать лексических ошибок, стилистически не оправданного использования книжных слов, а иногда сорных слов – эмболв. Самый первый критерий богатства или бедности речи – это количество слов, которые мы Самый первый критерий богатства или бедности речи – это количество слов, которые мы используем. Язык, по меткому выражения Н. Гоголя, живой как жизнь. Язык, по меткому выражения Н. Гоголя, живой как жизнь. Уместность речи теснейшим образом связано с её стилем. Употребления языка в разных Уместность речи теснейшим образом связано с её стилем. Употребления языка в разных сферах общения людей выработало определенный набор языковых средств в соответствии с сферах общения людей выработало определенный набор языковых средств в соответствии с задачами общения. Требование правильности речи касается всех сторон языка: произношения, говорил Цицерон. Требование правильности речи касается всех сторон языка: произношения, ударения, словообразования, грамматики – а также предполагает соблюдения при письме ударения, словообразования, грамматики – а также предполагает соблюдения при письме правил орфографии и пунктуации. Слова следует употреблять в соответствии с их точным значением, правил орфографии и пунктуации. Слова следует употреблять в соответствии с их точным значением, изменять по правилам. В художественном произведении образность речи присутствует всегда, где изменять по правилам. В художественном произведении образность речи присутствует всегда, где художественная мысль выражается при помощи выразительных средств – сравнений, метафор, эпитетов, художественная мысль выражается при помощи выразительных средств – сравнений, метафор, эпитетов, гипербол. Требование выразительность речи – это умение ярко, убедительно, сжато передать мысль своими Требование выразительность речи – это умение ярко, убедительно, сжато передать мысль своими словами, воздействовать на людей интонациями, выбором слов, настроением рассказа. Развитие речи словами, воздействовать на людей интонациями, выбором слов, настроением рассказа. Развитие речи включает в себя правильное звукопроизношения слов и фраз, нормальное дыхание, достаточную громкость включает в себя правильное звукопроизношения слов и фраз, нормальное дыхание, достаточную громкость голоса, нормальный темп речи и различные средства выразительности. Применяя этот комплекс требования можно добиться хорошей речи у школьников. Применяя этот комплекс требования можно добиться хорошей речи у школьников.
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
December 2016
Categories |